L'obiettivo principale di TALE consiste nell'incoraggiare le persone a imparare raccontando loro delle storie riguardo i successi ottenuti nell'apprendimento. TALE trasferisce la filosofia e la metodologia degli "story telling caffè" al mondo virtuale. Attraverso una piattaforma virtuale le persone possono raccontare storie sui risultati da loro raggiunti parlando di ciò che hanno appreso (a scuola, o in altre situazioni di apprendimento formale o informale). Altri utenti potranno leggere queste storie da cui ricevere lo stimolo a portare avanti le loro attività formative.
Negli story telling caffè la gente si incontra per raccontare e ascoltare storie di ogni genere. Gli storytelling club e caffè sono molto diffusi in Gran Bretagna. Lo sono meno nel resto dell'Europa che sta cominciando ora a conoscerli.
Ci sono vari siti sullo storytelling che forniscono informazioni sul racconto orale, su chi racconta e sugli eventi legati alla narrazione. Il progetto TALE persegue l'obiettivo di mettere una piattaforma a disposizione di chi voglia leggere o inserirvi una o più storie sull'apprendimento. La piattaforma TALE verrà strutturata come uno storytelling caffè virtuale, con una significativa differenza: consente di raccontare o leggere storie, ovunque e in ogni momento. La piattaforma può raccogliere storie orali e scritte. Il singolo utente può leggere o ascoltare la storia, in funzione delle sue preferenze.
Al contrario dell'apprendimento attraverso altri strumenti, come le grammatiche, imparare attraverso le storie consente di apprendere attraverso le immagini e non per singoli vocaboli. Risulta più semplice memorizzare e ripetere storie. Imparare attraverso le storie significa apprendere tramite modelli ed esempi.
Sfondo teorico
Il progetto TALE è fondato sulle teorie psicologiche legate alla motivazione e all'apprendimento tramite modelli. In aggiunta alle altre teorie dell'apprendimento come il condizionamento operativo che lavora per prove, rinforzi e punizioni, l'approccio dell'apprendimento per modelli spiega come si possano imparare difficili e complessi compiti, come la guida di un'automobile. Intendere l'apprendimento come processo pluirisfaccettato, significa elaborare una teoria in grado di spiegare un compito complesso. Per apprendere attraverso i modelli, è importante che il discente senta realistici e vicini al proprio vissuto i modelli. Nel processo di apprendimento del modello, alcuni problemi devono essere posti prima di raggiungere l'obiettivo. Il modello dovrebbe essere veramente interessante e stimolante per il discente. Esempi aggiuntivi dovrebbero venir proposti da singoli individui (e non da istituzioni), affini al discente.
C'è anche un forte collegamento tra la teoria dell'apprendimento tramite modelli e gli approcci psicologici della motivazione. Le scoperte psicologiche dicono che le asserzioni generiche (es: la laurea facilita il reperimento del lavoro) non hanno un influsso positivo per la motivazione del discente: queste generalizzazioni non possiedono un alto potenziale di attivazione di valenze personali. Queste valenze (valutazione soggettiva) che comporta elementi "importanti" o "di valore" sono molto rilevanti per la motivazione personale all'apprendimento. Per aumentare l'attrattiva dell'apprendimento (e la relativa motivazione) è necessario far leva proprio sulle valenze personali. Si può raggiungere questo scopo presentando esempi di apprendimento in cui sono stati messi in gioco valenze personali e obiettivi.
Come TALE può stimolare l'apprendimento attraverso le storie
Il progetto Tale mira a sviluppare una piattaforma europea in cui gli esempi, le storie individuali e i relativi processi di apprendimento vengono raccontati, anche se le storie dovrebbero far emergere i problemi incontrati prima di raggiungere l'obiettivo.
Per questo verrà raccolto e messo on line il maggior numero possibile di storie su esperienze legate all'apprendimento. Tutte le storie saranno inoltre disponibili in tutte le versioni linguistiche dei paesi partner per consentirne la fruizione a tutti.
Tale si fonda sul principio filosofico di libertà: da una parte non vengono posti vincoli alla creatività, dall'altra vengono garantiti l'anonimato e il diritto d'autore.
Non è previsto un controllo esterno di qualità sulle storie, eccetto sui commenti degli utenti e del sistema di valutazione. Ogni persona può diventare utente del sito.
La struttura del progetto TALE
