Le principal objectif du projet TALE est dŽencourager les personnes à apprendre en leur racontant des histoires dŽexpériences vécues dŽapprentissage. TALE tente de transférer au web la philosophie et la méthodologie des " storytelling cafés ". Sur la plate forme web, les visiteurs peuvent raconter des histoires en expliquant la manière dont ils ont atteints leurs objectifs dans la vie par rapport à ce qu ils ont appris (à lŽécole ou dans dŽautres situations dŽapprentissage formel ou informel). DŽautres visiteurs peuvent lire ces histoires et, ainsi se sentir motivés à conter leur propres activités ou expériences dŽapprentissage.
Dans les story telling cafés, les gens se réunissent et racontent, chacun a leur tour, des histoires sur divers thèmes. En Grande Bretagne, les clubs et cafés Storytelling sont devenus un phénomène largement répandu alors que dans le reste de lŽEurope, ils ne sont pas encore très connus pour le moment.
Il existe quelques sites web de storytelling sur lesquels on peut trouver de lŽinformation sur le storytelling, sur les storytellers ou conteurs dŽhistoires et sur les évènements liés au storytelling, comme des festivals. De plus, le projet TALE planifie dŽétablir un service sur le web où chacun pourra raconter ses histoires dŽapprentissage et où tout le monde pourra les lire.
La plate forme TALE sera conçu comme un café virtuel, avec une différence important vis-à-vis des cafés réels : Pouvoir raconter et lire les histoires à nŽimporte quelle heure et de nŽimporte quel endroit. SŽincluront autant dŽhistoires contées oralement que dŽhistoires écrites, ainsi pourront se lire et aussi bien sŽécouter les histoires en fonction des préférences des visiteurs.
Au contraire de lŽapprentissage par les livres ou les manuels, lŽapprentissage a travers les histoires suppose dŽapprendre image par image plus que mot par mot. Les histoires peuvent se retenir et se répéter beaucoup plus facilement. Apprendre a travers des histoires signifie aussi apprendre a travers des modèles et des exemples.
Cadre théorique
Le projet TALE se base sur des théories psychologiques de motivation et dŽapprentissage par modèles. En plus des autres théories dŽapprentissage comme le conditionnement opératif qui travaille à travers lŽessai, lŽerreur, le renforcement et la punition, lŽanalyse dŽapprentissage par modèles explique la manière dŽapprendre des tâches difficiles et complexes, comme par exemple conduire une voiture. Quand on considère lŽapprentissage comme un processus général avec toutes ces différentes facettes, une théorie capable dŽexpliquer les tâches complexes est nécessaire. Pour apprendre avec un modèle, il est important que lŽélève perçoive le modèle comme réel et quŽil puisse sŽidentifier en lui. Durant le processus dŽapprentissage du modèle, quelques problèmes peuvent se montrer avant dŽatteindre lŽobjectif ; le modèle doit être spécialement intéressant et stimulant pour lŽélève. En outre les exemples doivent se référés a des personnes individuelles(non a des institutions) qui détiennent des caractéristiques communes avec lŽélève.
Il existe aussi, un lien fort entre la théorie de lŽapprentissage par modèles et les approches psychologiques de la motivation. Les conclusions des études psychologiques affirment que les valorisations générales(du type "avoir une licence est bien pour trouver du travail ")ne possèdent pas dŽinfluence suffisante sur la motivation personnelle des élèves parce que ces valorisations générales ne lui sont pas étroitement attachées et de telles généralisations nŽont pas un haut potentiel dŽactivation des valences personnelles. Mais ces valences(lŽévaluation personnelle attribuant la valeur importante ou courageuse sont hautement significatives pour la motivation personnelle dans lŽapprentissage. Pour augmenter lŽattrait à lŽapprentissage(et la motivation), il est nécessaire de stimuler ces valences personnelles. Ceci peut se faire en présentant des exemples(dŽapprentissage) satisfaisant ces valences et ces objectifs personnels.
Comment TALE rendra possible lŽapprentissage à travers les histoires
Le projet TALE tente de développer une plate forme web à niveau européen, où lŽon peut compter des exemples dŽapprentissage et dŽhistoires particulières de personnes ainsi que leur trajectoire dŽapprentissage, tandis que ces histoires montrent la réussite, dans les meilleurs cas, de succès après avoir surmonter quelques problèmes. Par conséquent, se compileront toutes les histoires qui soient possible et elles seront structurées et évaluées pour les lecteurs des histoires. Pour que ces histoires puissent être lues par les différents pays européens, on comptera sur la mise en place dŽun service de traduction des histoires.
La philosophie de TALE est la liberté. DŽun côté, imposer le moins de règles possibles et de lŽautre respecter le courage et les droits des auteurs, seront les principes du projet. Il ne se prévoit pas de contrôle de qualité externe de ces histoires mais un système dŽévaluation et de commentaires(toujours contrôlés) des utilisateurs. Le groupe dŽutilisateurs est simplement tout le monde.
La structure du projet TALE
